圣希尔达的CofE小学 2017-05-03 05:11:10

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我们已经分析了所有政府数据,为您带来当地小学的破产

在圣希尔达的CofE小学,蒂尔伯里街,奥尔德姆,OL1 2HJ,重点是展示与该地区其他学校相关的分数您还可以看到比较英格兰的小学和其他学校,以了解学生的成绩,进步,缺勤在上次检查学校时教师与学生的水平和比例也是孩子关注的一个很好的指标我们可以显示多少人满学校的老师们知道你所在地区的其他学校如何评估学校的评分:我们如何评估学校的开学日期和状态,以表明圣希尔达的CofE小学何时开学或何时改为最近的学校,近年来学校转学到学院最近改变了学校的类型前几年的数据涵盖了他们以前的化身以下还包括什么类型的学校是St Hilda的CofE小学

近年来有多少孩子上过学

学生特征 - 与全国平均水平相比,不同群体的学生百分比是多少

我们独特的评级系统考虑了一系列不同的指标来评估学校的表现该系统跟踪绩效,学生进度,教学,学生出勤情况,以及学校是否正在改善2017年KS2考试正在评估2014年评级中引入的2014年新课程年份是基于前一课程中学校的表现,因此表现与2017年没有直接可比性有些指标可能缺乏数据,因为它尚未公布这可能是因为学校是新的或因为它很小所以数据被抑制,以避免识别因数据丢失而不会丢失积分的个别学生学校,因此排名表现仍然优于那些表现不佳的学生,但他们的成绩不能高于表现良好的学生

关于指标St Hilda的CofE小学每个指数得分St Hilda的CofE小学被评为最近的好学校Ofsted检查表格是否为空白,表明学校最近没有在2012年9月之前检查过,学校收到的评分为3从该日期开始满意得分,现在表明有必要改进圣希尔达的CofE怎么做初级学校在Ofsted研究的每个领域都有表现

截至2012年9月,从满意度到需求改善得分为3分2017年,St Hilda CofE小学22%的学生达到了预期的阅读,写作和数学标准圣希尔达CofE小学的学生如何完成评估在关键阶段2结束时以及它与地方当局和全国平均水平的比较

虽然学生的总体目标是达到预期的阅读,写作和数学水平,但圣希尔达的CofE小学的孩子在阅读和数学方面得分很高,并且在撰写正在发生的事情方面有更大的深度

与地方和国家层面的表现相比

St Hilda的CofE小学的孩子们如何在关键阶段1取得不同程度的成就,来自弱势背景的学生如何达到预期的阅读,写作和数学标准

St Hilda的CofE小学的男孩和女孩的百分比如何达到预期的阅读,写作和数学标准与全国平均水平相比

圣希尔达CofE小学的学生:教师比例是多少

它与全国平均水平相比如何

那里有多少老师,平均工资是多少

评估学生在关键阶段1(婴儿)和关键阶段2(初级阶段)评估之间取得的进展,并且所有学生的进步为学校提供了在圣希尔达的CofE小学,2017年学生的总体'增值'测量数学的平均进度得分为-1,与全国平均0 0相比,婴儿水平的不同成就水平的孩子和弱势背景的学生如何在数学方面取得进步

这与当地平均水平相比

在圣希尔达的CofE小学,2017年学生的平均阅读成绩为-17,与全国平均水平相比 如何在婴儿水平上有不同成就水平的孩子和有弱势背景的学生如何在阅读方面取得进步,当地的平均水平是多少

在圣希尔达的CofE小学,2017年学生的平均进步分数为-72,而全国平均水平为0 0

婴儿水平不同成绩的孩子和弱势背景的学生如何进步

这与写作中的当地平均水平相比如何

下图显示了错过半天课程的学生百分比以及与2015/16学年的本地和全国平均水平的比较在最近的全年,圣希尔达学院的学生错过了46%的学生

全国半日课程小学小学生错过了4%的半日课程下图显示了错过半天课程的学生作为未经授权的缺席的百分比以及如何将学生的百分比分类为连续缺课地方和全国平均水平(缺少10%或更多的会议)

虽然我们在计算学校的卓越水平时不包括财务,但许多学校在圣希尔达的CofE小学公布他们的学生教育支出,每名学生的学校总支出与当地平均水平相比是多少

(学校是蓝色的)在圣希尔达的CofE小学,每个学生花在教师和教育支持人员身上的费用是多少

这与奥尔德姆的平均消费量相比如何

St Hilda的CofE小学预算中有多少百分比用于供应人员